儿子就是典型的坐不住的性格，作业写不到五分钟就要喝水、要上厕所、要吃零食，明明半小时能完成的作业，硬是能拖到晚上九点。
一开始，我以为是他懒，气得我搬个凳子坐旁边盯着，写错一个字马上指出来。结果呢？他越写越慢，还顶嘴。我说一句他顶一句，后来干脆把笔一摔：“我不想写了！”
那一刻，我意识到这样当“监工”，孩子紧张，我也崩溃，作业反而成了我们母子之间的战场。后来，我试着换个方式，没想到效果出奇的好。
首先，我把作业时间切成“小蛋糕”。孩子注意力短，我就让他写15分钟，休息5分钟。休息时，随便玩，只要他高兴。时间到了，再回来继续写。我发现这样一来效率反而高了。
其次，角色互换，让他给我当“小老师”。因为我发觉孩子不想写作业，是因为他觉得写作业没意思。有时候，我故意装傻：“哎呀，这个单词怎么读，你能教教我吗？”他立马来劲了，一本正经地给我讲，讲完还让我“做作业”——就是他把刚学的单词再写一遍。这样一来，他就有兴致了，既巩固了知识，又特有成就感。
再次，给书桌“减减肥”。我发现他注意力不集中，跟桌上东西太多有关系——橡皮、尺子、彩笔都成了玩具。于是，在写作业前，我先把桌面清空，只留下课本和笔。这样一来，效果立竿见影。
当然，有时候他还是会磨蹭，我就跟自己说，亲生的，慢慢来。实在忍不住了，我就去厨房倒杯水，冷静一下再回来。
其实孩子拖拉、依赖、逆反，很多时候是我们大人太急、管得太细。多给他一点空间，多一点耐心，把“监工”变成“战友”，孩子反而更愿意往前走。
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