很长一段时间,在我们后台收到的读者来信中,经常能看到从教多年的老师建议:如果有机会,让孩子多读些新闻。

西安一位中学语文老师还附上了自己的观察:“教过那么多学生,那些具备更开阔眼界、思辨力更强的学生,往往成长得更加茁壮。”

从2024年开始,我们为10岁以上的孩子,制作了一门《南方周末少年新闻课》,用孩子听得懂的语言讲解新闻时事热点。
它诞生于我们的一个想法:新闻从来不只是成人世界的谈资,更可以成为少年开启世界的钥匙。
如今的父母鸡娃时总在纠结:卷又卷不动,躺又躺不平。我们还有没有其他选择,躺着鸡娃?

当然有,和孩子一起读新闻吧,很难找到比它性价比更高的鸡娃法。

一起读新闻、讨论新闻,不仅有源源不断的亲子话题,还能培养孩子的知识广度、思维深度,找到人生的意义感。

如今大部分孩子不愁吃穿,从小能接触各种兴趣爱好,想了解的讯息,点点手机唾手可得,但反而有越来越多的孩子,觉得“生活真没意思”,这是为什么?

清华大学心理学系教授彭凯平,曾带领团队对中国30多万小学生展开调查,发现现在的孩子普遍存在“四无”问题:学习无动力、对真实世界无兴趣、社交无能力、对生命价值无感受。

这也是这几年,引起广泛关注讨论的“空心娃”现象。

当学习被简化为满足父母、学校的期待,达成目标后变得迷茫,未达成目标则拧巴地钻进一条“死胡同”,他们感受不到发自内心的好奇与热爱。

在“屏幕里长大”的一代,更愿意和AI做朋友的少年,我们能做些什么,来帮助他们顺利走入复杂又真实的社会?

每期30分钟左右的新闻课,我们不只讲述“是什么”,更解释“为什么”:日常社会万象如何形成,万物对这个世界的意义何在。

我们为什么要花700多亿修一条运河?

被冷落的客运大巴,怎么“复活”了?

高考报志愿,能听AI的吗?

史上最赚钱的世界杯,来算算经济账

美以伊冲突,霍尔木兹海峡为什么那么重要?

让人上瘾的拼豆,暗藏致命危机?

不养龙虾,会不会被时代抛弃?

与地球永久失联的旅行者一号,会遇到外星人吗?

……
(↑这些都是少年新闻课给孩子们讲过的话题)

那些坚持听新闻课的孩子,都发生了什么变化?在课程页,可以看到许多小听众与家长的心声👇

诸如此类的留言很多。这让我们坚定,做少年新闻课是正确的选择。

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让孩子在新闻中了解真实社会
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每期约30分钟,已购课程均支持永久反复回听。


每期配课后思考题,每月领取高清版知识卡片供打印。



另外,我们也提供了1+1亲子共享版:1年南方周末App会员+1年少年新闻课,原价576元,年度特惠299元。


每天不到1元,一键收获两个产品,家长除了每周和孩子一起收听少年新闻课以外,日常还可以阅读南方周末App里的每年1000万+字的深度新闻报道:
和孩子在不同的高度来看世界,一起听,一起看见世界的参差。


南周会员还能畅享30+门精选人文知识课程:《浪漫狂人李太白》《一起问杜甫》《我们的苏东坡》《南周阅读写作课》等,获得受用一生的人文滋养。


如果你对少年新闻课是什么,怎么讲,它能对孩子带来什么样的影响,还不了解。下面就来给你详细讲讲。


为什么
孩子要阅读新闻?


我们常听从教多年的老师建议,如果有机会,要让孩子们多听、多读新闻。


有的老师总结——教过了那么多学生,他发现那些具备更开阔眼界、思辨力更强的学生,往往成长得更加茁壮,后劲更足。


01



新闻,增强孩子的阅读理解力和思辨力


近些年,不光是语文教育正在不断增强试题的开放性,甚至其他学科也越来越需要“先读懂”题目,阅读理解力和思辨力显得越来越重要。


这两种能力如何培养?


显然不能只是盯着课本、只学习课堂上的学科知识,更要拓展孩子的知识面,以最新发生的新闻事实为素材,培养孩子在综合信息洪流中抓住重点的能力,让孩子在各种多维度观点“噪音”中形成自己的独立思考力。


这就是为什么“读新闻”在当今教育体系中越来越重要的原因之一。


新闻,本质上就是各种信息和观点的汇聚,和孩子一起读新闻,就是培养孩子阅读理解力和思辨能力的日常方式。


02



新闻,让孩子看见复杂的真实世界


10来岁的孩子已经在逐渐走入这个复杂的世界,但又懵懵懂懂。社会上发生的一切,终将和孩子的明天息息相关,该如何和孩子说起?


在《南方周末少年新闻课》的发刊词中,我们这样说——


“新闻是人与现实建立链接的最重要方式之一,像一把钥匙,引领每一个人打开世界、通达自我的大门。

更重要的是,新闻在某种程度上决定着我们的思维方式:一个人如何看待眼前的世界,跟他获取的信息具有高度的正相关性。”

新闻像一个多棱镜,让孩子看到社会的不同面。新闻,让孩子看到世界的参差,为孩子提供了大量学习、思考、深入理解世界的绝佳机会。


03



新闻,让孩子找到“我是谁”


新闻固然还有很多好处,比如长期阅读带来的写作水平的提高。


在今天的日常生活中,无论是一篇作文、一封求职信,良好的语言表达能力与文字组织能力都十分重要,而这一切也必然源自每个人青少年时期的阅读坚持和文字积淀。


但新闻的价值从来不止于此,我们希望:


“让更多的孩子以严肃阅读完成自我启蒙,凝聚思考与理性,不断构建美好的精神世界,通过新闻阅读对身边人产生更丰沛的情感,对世界产生更深切的体察,对芸芸众生产生更亲切的同理心。”

新闻从来不只是成人世界的谈资,更可以成为少年开启世界的钥匙,找到“我是谁”。

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什么样的新闻
更适合孩子读?

我们发现身边很多的家长,在陪伴孩子阅读新闻时,常常困扰于这样一些问题:

✖各种信息鱼龙混杂,如何辨别新闻的真假?
✖信息爆炸时代,如何筛选对孩子更有价值的信息?
✖常见的新闻是为大人而写,专业术语多,孩子读不懂或不喜欢看

一份有价值的、孩子读得懂的、喜欢看的新闻报道显得特别重要与可贵。

我们对它的设想,应该是带有一点新闻性、知识性、易读性以及思考性的。

✔1、新闻性-秉承新闻专业精神,每期挑选出2-3条有价值的新闻。
✔2、知识性-在课程内容上,让学生们能借助新闻链接学到新的知识
✔3、易读性-区别于短平快资讯与正式的官方报道,做生动真实、孩子能读得懂的新闻
✔4、思考性-可以帮助孩子去思考,除了知道“是什么”,也追问“为什么”;帮助孩子培养独立思辨的能力

用孩子听得懂的语言,为孩子讲述新闻。我们更加重视的是新闻阅读对孩子成长潜移默化的影响。

它提供的是,课堂之外的知识,但又能与课内形成经纬联动,共同构成知识网络;我们更希望对当周新闻事件进行精准解读与知识拓展,建立良性信息通道,帮助孩子打开大视野,提高思辨力,延展知识点。

这些是新闻课聊过的部分话题:


基因编辑治疗、菲尔兹奖、高报师、美伊冲突、金价震荡、养龙虾、马斯克预言、Labubu、充电宝召回、印巴冲突、存款利率降低、缅甸地震、飞机撞鸟事件、美国大选、央行降准降息、魔童哪吒、强对流天气致人死亡……


每个都与孩子的生活息息相关。在收听新闻,听新闻背后的故事与知识的过程中,培养孩子对现实的理解力,促进孩子对家庭面貌的认知,帮助他更好的成长。


为什么
建议家长和孩子一起听?


我们还希望,家长和孩子能一起听新闻课,听完,还能一起聊。


你和孩子的每一次聊天,都可能改变他的未来。

亲子聊天,是孩子探求未知世界的另一个窗口,当家长和孩子交流讨论时,孩子的视野和格局在悄然成长。

在某一场哈佛大学的分享会上,对着哈佛法学院院长Martha Minow,哈佛另一个总监问了一个大家都很关注的问题:“Martha,你们三姐妹都事业有成,我很好奇你的父母是怎样教育你们的。”

Minow院长说她父母都很忙,而每天的晚餐,是一家人深度交流的时间,她爸爸妈妈会和三个女儿分享、讨论甚至争论时局,公共政策等,这对她以后的人生有巨大的影响。

南方周末App上年均5000+篇深度报道,少年新闻课一年48期课程,上百个新闻事件的讲解与延展,为亲子交流提供源源不断的话题。

当一家人围在餐桌边,可以从一顿晚饭聊起猪肉降价与羽毛球涨价之间的隐秘关联;

当父母看见孩子用零花钱“吃谷”时,能和ta聊聊喜欢的ip有何魅力;

当孩子在听见父母说起股市涨了,房价降了,要不要投资黄金时,能乐于加入这场对话。


把孩子当作一个独立的人,在日常的交流互动中,让ta意识到自己有独立的思考能力,想要也能够不断地进步,从而寻找到自己热爱并为之努力一生的目标。

在“同一则新闻”的共同收听中,让父母和孩子能够更多聊天,更多机会在最亲爱的人面前表达自己,更多认识彼此,并让这些亲子时光能温暖孩子的漫长一生。


这或许是我们能为孩子做的,简单又重要的小事。


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